Секція № 1

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА СПЕЦІАЛЬНИХ ТА ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Євенко Наталія Олексіївна	Значення логопедичних занять для соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами
Павленко Людмила Анатоліївна	Організація та зміст роботи вихователя групи продовженого дня в сучасних умовах
Кардашов Володимир Миколайович	Теоретичні та методичні засади художньо-творчих здібностей школярів
Мінакова Ірина Валентинівна	Актуальні питання соціальної адаптації та інтеграції дітей з особливостями психофізичного розвитку Питання для обговорення: У чому постає сутність соціалізації та інтеграції дітей з особливими потребами? Які існують проблеми адаптації дітей з особливими потребами в соціум? Які основні аспекти педагогічної підтримки дітей з особливими потребами?
Бєлан Оксана Олександрівна	Збереження психічного здоров'я учня та педагога / блог Питання для обговорення: Які існують сучасні підходи до поняття "психічне здоров'я"? У чому постають особливості роботи з невротичними дітьми? Який вплив чинить невротичний педагог на невротизацію учнів?
Лісіцин Віталій Вікторович	Позитивна дискримінація чи інклюзивна освіта? Справедливість у вирішенні освітніх проблем дітей з особливими потребами Які умови раціонального застосування позитивної дискримінації на сучасному етапі розвитку української освіти? У чому полягає відмінність понять «діти з обмеженими освітнімиможливостями» та «діти з особливими освітніми потребами»?  За яких умов інклюзивна освіта може бути справедливою?