Секція № 5

ЗДОРОВ'ЯЦЕНТРОВАНА ДИДАКТИЧНА СИСТЕМА СПЕЦІАЛІСТА З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ

Лавров Сергій Володимирович	ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНА ПЕДАГОГІКА В ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ З ОЗДОРОВЧОЇ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ Питання для обговорення Які здобутки методики фізичного виховання молоді в стародавні часи є рентабельними сьогодні? За яких умов використання ігрового і змагального методів навчання учнів буде відповідати вимогам принципу свідомості та активності? Як відображенні в уроці фізичної культури позиції здоров'язбережувальної педагогіки?
Аксьонова Олена Петрівна	Індекс здоров'я уроку фізичної культури Питання для обговорення Як зазначені позиції рудиментарної методики фізичного виховання впливають на стан і розвиток дітей і підлітків? З чого має складатися педагогічна стратегія оновлення заняття / уроку фізичної культури? За яких умов ККД заняття / уроку фізичної культури буде достатнім?
Мазін Василь Миколайович	Олімпізм як цільовий орієнтир виховної роботи тренера-викладача ДЮСШ Питання для обговорення Як визначені орієнтири виховання дітей та підлітків у ДЮСШ на нормативному рівні? У чому полягає зміст виховної роботи тренера-викладача? У чому постає зв'язок між сучасним Олімпійським рухом та олімпійськими традиціями Стародавньої Греції?